机译:为出版而写作:基础知识。
机译:回到基础–参与公共教育
机译:具有凹凸教育功能的公立教育与人力资本科学出版物
机译:积极参与教育和公共发展的科学家:在麻省理工学院空间研究中心成功经验
机译:明尼苏达州参与和未参与的农用拖拉机和机械操作员的农业教育背景的调查。
机译:营养教育与公共卫生的相关性。一公共卫生学校的营养教育。
机译:青少年和年轻人越来越多地使用社交网络作为交互和参与构建的手段 多个演讲。公司直接选择网络中的关注者并使用这些虚拟结构 接近他们的目标。本文的目的是使用经验和观察方法研究如何 在«Tuenti»建立«可口可乐»品牌形象,随后是公共部门的网络。除其他外, 我们将看到品牌及其追随者的参与程度,以及在投入和投入上引入的问题 通过什么样的格式。总之,我们注意到对自由言论品牌的兴趣让追随者 只是一个策略,«可口可乐»的实际条目是非常罕见的,但它们都有很高的效果,一种语言, 挑战用户如此指示激活和恢复他的演讲。而且,没有机制区分 信息,娱乐和广告之间,以及持续接触广告 不同形式的影响,使我们建议需要媒体教育来鼓励负责任的使用评论家 和年轻人的社交网络。